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涪陵区围绕“三个统筹”推进城乡教育一体化
来源涪陵区教委        点击数:         发布时间:2018年09月13日

一是统筹改善城乡学校办学条件。 对标国家义务教育优质均衡区创建标准,大力推进标准化学校建设,力争到2020年学校标准化率达90%以上。在城区,落实好“两线三片一城”部署,加快推进实验中学新校、城八校迁建等17个项目建设,到2020年基本消除义务教育56人以上大班额,妥善解决好“城市挤”问题。在农村,积极利用闲置教育资源举办普惠性幼儿园,让适龄幼儿就近入园。在人口增长较快的中心场镇,进一步优化校点布局,满足学生入学需要。建强建好乡村寄宿制学校和小规模学校,积极培育乡村优质学校,切实解决“乡村弱”问题。  

二是统筹保障城乡学生公平就学。加快推进特殊教育学校教学楼建设,增加残疾儿童集中就读容量。扩大高中阶段残疾学生职业教育覆盖面,让更多残疾学生掌握生存本领。简化贫困学生认定审批程序,精准落实从学前到大学各项资助政策,确保应助尽助。继续实施建卡贫困生初升高降分录取政策,让更多贫困学生享受优质高中教育。坚持同城同等待遇,积极推进进城务工人员随迁子女就近入学。“一对一”关爱留守儿童,充分利用乡村学校少年宫、留守儿童之家、心理咨询室,扎实开展丰富多彩的课余活动,促进留守儿童快乐成长。  

三是统筹提升城乡教育教学质量。坚持学有优教,持续深化合并、托管、合作办学模式改革,依托区域名校打造一批优质教育集群,推动薄弱学校、农村学校提质发展。坚持育有良法,把教改科研作为提高教学质量的“推进器”和突破口,常态开展教师教学大比武活动,统筹提升城乡育人质量,办好老百姓身边的每一所学校。对接落实好新高考改革,集中发力抓好培优辅差工作,让优等生拔尖、中等生创优、潜能生进步,让更多学生进入自己理想的大学。坚持生有广途,全面实施素质教育特色工程,让城乡学生都具有人文、体育、艺术、科技等素养,促进学生人人成才、个个出彩。  

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