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重庆城市职业学院扎实做好大学生心理健康教育工作
来源重庆城市职院        点击数:         发布时间:2017年12月04日

   

一是完善工作体系,做学生的守护者。探索日常化、系统化的教育模式,构建学院—班级—宿舍—学生“四级”心理危机干预机制,对学生实现全覆盖;建立学生—辅导员—系部领导—学校领导“四级”应急处理通道,为学生健康成长保驾护航。  

二是把好两大关口,做学生的贴心人。重视对学生入学阶段与毕业阶段两大关口的把控。在新生入学时,进行心理健康普查并建立心理档案,将个体咨询与团体辅导相结合,增强新生的适应能力;在老生毕业时,以职业规划讲座、咨询等为主要形式,针对性地开展心理健康教育活动,缓解学生的就业焦虑,帮助他们顺利走上社会。  

三是丰富工作载体,做学生的解忧人。开展如心理讲座、心理绘画、心理沙盘、心理卡牌、心理沙龙等贴近大学生心理需求的活动,帮助学生树立正确的人生观、交友观、婚恋观和择业观;成立心理协会,以学生互助形式提高在校大学生心理素质及社会适应能力;设立“解忧杂货铺”,为学生定制个性化心理健康服务,保证学生健康成长和校园和谐稳定。  

四是净化校园文化,做学生的保育员。营造良好的校园氛围,净化环境,潜移默化地优化学生心理品质;创建团结友爱的寝室文化、积极向上的班级文化等,形成群体凝聚力、集体荣誉感的土壤,引导学生形成和谐的人际关系;将心理健康教育融入专业课程教学中,让学生随时体会老师的关爱和呵护,使老师成为学生的良师益友。  

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