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重庆文理学院落实五项举措探索新工科建设
来源重庆文理学院        点击数:         发布时间:2017年09月05日

   

一是开展学习研讨,统一思想认识。 学校组织相关管理人员和骨干教师参加国内新工科建设研讨会,加强对新工科的学习。校长和分管教学副校长多次组织召开专题会议,与各二级学院院长、相关职能部门负责人分别就学校新工科建设进行深入研讨,统一认识,落细落实建设要求。二是组织项目申报,强化规律探索。积极组织广大教师申报新工科研究与实践项目,并在《重庆高教研究》开设专题加强理论研究,以项目研究和实践为载体,积极引导教学管理人员和一线教师探索新工科建设规律、总结实践经验。三是注重跨界融合,打造育人平台。以“发展新工科、培养新工程师、开展新技术研发”为核心,促进多学科交叉融合,推动新材料、新药等新技术的研发与应用,并以此打造教育、研发与培训一体化的共享型协同育人实践平台。四是深化培养模式改革,开展多元工程技术人才培养。整合学校校内资源,积极探索“合格+”卓越类、复合类、创业类、深造类、特长类等多元人才培养模式,开办实验班20个,服务学生个性发展,着力培养高素质工程技术人才。五是深化产教融合,推进协同育人。与相关企业合作,积极申报教育部产学合作协同育人项目,2017年共立项16项,居全国734所立项高校的第16位,有力推动了新工科人才培养工作。  

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