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重庆市教育委员会关于市四届人大四次会议第0153号建议的复函
来源        点击数:         发布时间:2017年03月06日

渝教议函〔201650A

 

周远鹏代表:

您提出的《关于中职教育专业调整与设置的建议》(市四届人大四次会议第0153号建议)收悉。感谢您对教育工作的关心。经会同市人力社保局研究办理,现答复如下:

加强专业建设,是中等职业学校加强内涵建设、提高教育质量的根本举措,是推进职业教育改革创新、提高服务能力的核心环节。为优化专业结构,推动专业设置与产业需求对接,近年来,我们围绕五大功能区发展战略,出台了一系列政策措施,推动建立健全中职学校专业动态调整机制,促进中职学校专业设置规范化,优化专业结构,提高专业建设质量。

一、中职学校专业设置与调整基本情况

(一)规范专业设置。2011年,我委出台了《重庆市中等职业学校专业设置管理实施细则(试行)》,要求中职学校专业设置要坚持适应需求、适度超前、突出效益、层次衔接的原则;对专业设置的师资、设备、教学计划等条件进行了规范;对专业设置程序进行了明确:要求学校在充分调研论证基础上,经区县教育行政部门或行业主管部门审核后,报市教委备案后,方可开设专业。

(二)促进专业布局结构调整。2012年,我委印发了《关于调整优化中等职业技术教育专业布局的意见》(渝教职成〔201242号),要求中职学校围绕我市支柱产业和战略性新兴产业发展、区域产业布局和劳动力市场变化需要设置和调整专业,并对学校专业开设进行了规范,促进学校集中资源,做优、做强、做精现有特色品牌专业,支持学校举办与行业企业发展密切相关、市场需求旺盛的专业,打造行业企业特色鲜明的品牌专业。

(三)提高专业建设质量。一是以评促建,优化专业发展。推动建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的专业质量监测与评价制度。2012年以来,开展了中职学校数学学科教学质量监测,汽车专业、护理专业学生职业能力监测和中职学生综合素质评价试点。二是项目引领,打造优质专业。2014年,启动市级中职重点(特色)专业建设计划,计划分三批建设120个重点(特色)专业(目前已立项建设80个),通过支持建设一批重点(特色)专业,使其成为紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业好的品牌专业,推动中职学校加快人才培养模式改革,整体提升专业发展水平和服务能力,健全与区域经济和产业发展匹配紧密、结构合理、覆盖广泛、特色鲜明专业结构体系。

二、下一步工作安排

近年来,我市中职学校专业建设虽然取得了一定的成绩。但是,专业布局结构与技术进步、经济发展方式转变和产业结构调整对技能人才的需求还不能完全适应,专业布局不合理、专业门类同质化问题还比较突出。动态调整与优化中职学校专业布局结构仍然是我市中职教育发展面临的重要任务。下一步,我们将从以下三个方面进一步促进我市中职教育专业调整与设置。

(一)加强统筹规划。一是编制职业教育“十三五”规划,将中职学校专业布局结构作为重要内容,进行总体规划,全面统筹,促进全市中职学校专业布局结构优化。二是贯彻落实市政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》(渝府发〔201517号)关于优化职业教育结构的要求,根据五大功能区域发展战略和建设重点,支持都市功能核心区和都市功能拓展区重点发展面向现代服务业、高端制造、信息技术、现代物流等领域的职业教育;支持城市发展新区重点发展面向先进制造、化工医药、材料、能源等领域的职业教育;支持渝东北生态涵养发展区和渝东南生态保护发展区特色发展面向生态农业、生态旅游、消费品等领域的职业教育。围绕我市“6+1”支柱产业,十大战略性新兴产业集群设置职业院校相关专业和专业群,优先发展电子信息、汽车、装备、化工、材料、能源与消费品等类别相关专业;积极发展云计算、工业机器人及3D打印、航空制造、物流配送、电子商务、健康服务、文化创意与民族工艺等专业;巩固发展学前教育、商贸、旅游、金融等相关专业;加强现代农业相关专业建设。

(二)强化发展基础。一是启动职业教育产教融合发展工程规划项目以校企合作共建实习实训设施为重点,支持中职学校改善基本办学和实习实训条件,强化相关专业建设,促进校企深度融合;二是按照市级中职实训基地建设计划(20132017年),重点支持建设与支柱产业、新兴产业紧密对接的专业实训基地,开展实训基地绩效评估,提高实训基地效益。三是强化双师型教师培养培训,落实专业教师每5年到企业实践不少于6个月的规定,加强职业教育师资培训基地和专业教师企业实践基地建设。

(三)提升专业质量。一是继续实施市级中职重点(特色)专业项目,推广国家和市级中职示范校重点建设专业成果,打造一批与产业发展需求紧密结合的优质专业,鼓励与区域产业对接紧密的特色专业发展,发挥优质专业引领示范作用,促进全市中职学校专业建设质量提升。二是建立健全中职教育质量年度报告,做好中职学校教学诊断与改进工作,继续开展专业学生职业能力监测,以评促建、以评促发展。三是启动中职学校专业竞争力评估、专业就业质量调查,对2011年来设置的试办专业进行合格评估,引导中职学校特色立校,在新专业审批上重点支持紧密对接地方特色产业和我市经济社会发展急需的专业,促进中职学校围绕区域产业布局结构动态调整专业。四是启动市级现代学徒制试点,做好国家现代学徒制试点工作,在试点专业探索校企深度合作育人的有效途径,进一步促进专业与产业对接。

 

 

重庆市教育委员会

201656

 

 

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